Експерт із забезпечення якості

Огляд

Освіта дітей раннього та дошкільного віку посідає перше місце серед стратегічних пріоритетів, визначених Стратегічним планом діяльності Міністерства освіти і науки України до 2027 року. Реалізація цієї реформи також супроводжується розробленням проєкту Стратегії розвитку дошкілля, що був презентований під час заходу «Перші кроки вперед». Міністерство освіти і науки України створило Офіс розвитку дошкільної освіти (Early Childhood Education Development Office - ECEDO).

Обов'язки

• надання підтримки МОН у зміцненні та налагодженні ефективного функціонування систем забезпечення якості під час першого етапу реалізації програми «Перші кроки вперед»
• надання підтримки МОН щодо узгодження та координації з національними органами та системами забезпечення якості
• надання підтримки МОН щодо посилення використання даних і цифрових систем, включно з AIKOM, для забезпечення якості
• надання підтримки МОН щодо посилення спроможності ключових стейкхолдерів щодо впровадження та використання систем забезпечення якості

Вимоги

• вища освіта не нижче ступеня магістра у галузі освіти, публічного управління та адміністрування, менеджменту, статистики, соціальних наук або суміжній галузі
• щонайменше 5 років професійного досвіду у сфері моніторингу та оцінювання, забезпечення якості або оцінювання результативності на системному рівні
• підтверджений досвід розроблення або впровадження інструментів забезпечення якості чи моніторингу в освіті
• доведений досвід розроблення логічних моделей/рамок результатів програм і проєктів (теорій змін, логфреймів, матриць результатів), систем індикаторів та інструментів збору даних, узгоджених із національними політиками, реформами та вимогами міжнародних донорів
• досвід проведення або координації процесних оцінювань чи польового моніторингу у секторі освіти
• глибоке розуміння складових якості дошкільної освіти, включно з педагогікою, інклюзією та освітнім середовищем
• досвід роботи з освітніми інформаційними системами (AIKOM, EMIS або аналогічними)
• попередній досвід співпраці зі Світовим банком, UNICEF або іншими партнерами з розвитку
• вільне володіння українською мовою
• володіння англійською мовою на рівні не нижче В2

Умови

• повна зайнятість
• гібридний формат роботи (переважно дистанційний формат роботи з необхідністю очної присутності в приміщенні МОН за потреби)